巴中读中专学校有没有用

更新时间:2024-05-18 18:35:57

选择职业技术学校对很多学生来说是非常重要的,其中巴中读中专学校有没有用就是学生们在选择学校时存在的普遍问题,巴中读中专学校有没有用也是家长和社会都在关注的话题,那么今天小编老师就整理了巴中读中专学校有没有用的相关资料以及内容,让我们一起来看看吧。

读中专学校有没有用初中毕业成绩不理想,不能读高中,不知道怎么办。选择去中专学校学习技术,这个决定小编认为是明智的,那么读中专学校有没有用呢现在来说的话,中专入学就会和学校签订就业协议,保障学生实习有单位,每个人的前途是不可小觑的,有一技之长能更好的在社会中站稳脚步。小编说实在的,初中毕业的话,年龄还比较小,出去上班,很有可能多多少少会吃点亏,而且,小编一直秉持着什么阶段就该做好什么阶段的事情,这样后期才不会后悔。接下来小编就来和大家介绍一下中专学校,仅供大家参考。

巴中机械工业学校

巴中读中专学校有没有用

四其校企结合,以需定培的办学模式;以人为本,扶贫扶智的育人方针;面向市场,服务社会的办学宗旨;以教育质量为核心,视就业安置为生命的办学理念和军事化、法制化、人性化为一体的管理方略,受到省、市党政主要***的高度重视和充分肯定。学校占地15000平方米,拥有标准教室15间以及多媒体教室、图书室和宽敞的机械加工、电子实验、电焊学习、数控模具学习实验场地。

学校现有数控车床、刨床、铣床等各类实验实习设备200余(台)套,可满足学生在校期间70%的时间动手操作,现开设有十余个专业(详见一览表),市场需求量大,社会适应性强。

巴中机械工业学校办学成绩:几年来,学校已为沿海大、中型企业培养和输送了一大批专业技术人才,月薪大多在1800--3500元,安置就业率在98%以上,受到了社会的认同,家长的赞誉。

学校先后荣获省级劳务开发培训基地、职业教育改革与创新先进单位和市级再就业培训基地、职业培训工作先进单位及一级办学水平先进单位等十多项荣誉。

原四川******、省******会主任张学忠,副***柯尊平、省教育厅***涂文涛、原市委***杨安明、熊光林等省市***曾先后多次来校视察。

风好正是扬帆时,直挂云帆济沧海。在党的十七大精神指引下,我们又以全新的理念,与时俱进,为做大做强职业教育再创辉煌。

巴中市南江春兰科技学校

春兰科技学校先后被定为巴中市和南江县党员就业培训基地;青年就业培训基地;专业技术人才定点培训基地和劳务开发培训基地;2005年至2008年又被列为首批川妹子和川建工劳务品牌工程省级中标单位。

巴中读中专学校有没有用

巴中市南江春兰科技学校专业设置:学校现在开设计算机信息管理、电子技术应用、机械制造、工商企业管理、电子商务、计算机应用、机电一体化、广告设计与制作、建筑、市场营销、美术、动画、表演文艺等十七个专业。春兰科技学校还以管理严、校风正闻名。学校有一套科学、规范而又严格的师生管理体系,学生既在一种幽静、舒适的环境中轻松愉快地学习,又置身于一个严格的纪律约束之中。真正做到了管而不死、活而不乱。

巴中电子技术学校

四川省巴中电子技术学校始建于1995年7月,是由巴中市教育局直接管理、国家承认学历的一所中等职业技术学校。在办学中,学校坚持质量比较好、扶贫助学、企业委培、定向就业、跟踪管理的办学理念。学生入学后签定学习与就业安置合同,毕业后保证100%安置工作,保证就业学生月平均工资不低于1200元,三年互动服务管理。建校13年来,先后为国家培养并输送了8500多名中***管理及技术人才,平均每年劳务收入达1.8亿元;连年被省、市教育主管部门评为先进办学集体、校风示范学校、职业教育先进单位、一级办学单位。2002年被巴中市委、市***评为首届巴人文化艺术节暨招商引资洽谈会先进集体,2003年4月被巴中市委评为学校德育工作先进集体,2005年4月被巴中市***评为职业教育先进集体。

巴中电子技术学校教学设施:学校现有在校师生员工2186人,36个教学班,大专以上的教职工89人,自购校舍5万平方米,在巴中建立了2所分校,1所总校,学校开设有现代电子技术、计算机应用、机电(械)、模具设计与制造、电子商务、财会电算化、文秘电脑、市场营销等11个专业。十几年来,学校先后投资达2000余万元,添置了联网的P4电脑500多台、电子机械设备5000余套、图书3.2万册,教学投影仪5套,数控车床2台,现代电子电工综合实验室1个,并已成为巴中市保险从业人员资格电子考试中心。学校办学条件不断优化,吸引了旺苍、仪陇、苍溪、万源、达州等地学生来校就读。

巴中电子技术学校办学特色:在办学中,学校坚持做到了五个结合:

一是校企结合。学校主动与企业联姻,根据企业所需定向培养人才,先后与TCL、苏州华硕电脑、深圳富士康、深圳恩斯迈、深圳斯比泰、苏州可成科技、上海龙工机械集体等67家知名企业建立了长期用人关系,实行订单教育,定向就业,并在上海、深圳、苏州、成都市等10个省市设立了就业安置办事处,安排专人负责跟踪管理。

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二是供需结合。学校根据市场需求适时调整专业,增强实用性和实效性。

三是学用结合。学校注重把课堂学习与实践操作相结合,把书本知识、课堂知识融入实践,提高学生的动手能力和操作技能。

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